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Schulnachrichten
Riesenerfolge der Heinrich-Rantzau-Turner bei Kreismeisterschaft im Gerätturnen 2012
Bei der diesjährigen Kreismeisterschaft der Grundschulen im Gerätturnen in Trappenkamp waren unsere Turnerinnen und Turner nicht zu schlagen.
Am 6. März war es soweit: Nach mehrwöchigem Üben in den normalen Sportstunden und vielen Sondertrainingsstunden gingen die Kinder nervös, aber hochmotiviert an den Start.
Sehr schnell merkten sie, dass sich die Mühe gelohnt hatte.
Im Wettkampf der 3. Klassen überzeugte die Mannschaft der Klasse 3b unter der Obhut ihres Klassenlehrers Ronald Ivers mit beachtlichen Leistungen und erturnte sich mit 193 Punkten hochverdient den Kreismeistertitel. Stolzer Vizekreismeister mit 174 Punkten wurde zudem die Klassenmannschaft der Klasse 3d zusammen mit ihrer Sportlehrerin Frau Passlack.
Auch im Wettkampf der 4. Klassen erzielte die Mannschaft der Klasse 4c, betreut von ihrer Klassenlehrerin Frau Ketelsen, mit 189,5 Punkten ein hervorragendes Gesamtergebnis und konnte als stolzer Kreismeister den Heimweg antreten.
Das Besondere an diesem Turnwettkampf ( Reck, Sprung, Boden, Kraftübung am Langtau ) ist die Teilnahmevoraussetzung: Teilnahmeberechtigt sind nur reine Klassenmannschaften, die aus insgesamt zehn Mädchen und Jungen bestehen, darunter mindestens drei Mädchen bzw. drei Jungen.
Ivers: „ Das gemeinsame Turnen innerhalb der Klasse fördert in hohem Maße das Miteinander. Weiterhin verhindert die Teilnahmebedingung, dass die Schulen nur ihre leistungsstärksten Turner melden.
So erhalten alle 3. und 4. Klassen der Grundschulen des Kreises die Möglichkeit an diesem Wettkampf teilzunehmen.“
Am 30. November war es soweit: Schöölers leest platt! Acht Kinder stellten sich in der vierten Stunde der fachkundigen Jury (Frau Look, Herr Krause, Frau Rickert, Frau Gade und eine Vertreterin der Elternschaft) und lasen ihre selbst ausgewählten und fleißig geübten plattdeutschen Geschichten vor.
Nach intensiver Beratung der Jury fand in der fünften Stunde die Siegerehrung statt. Alle Teilnehmer erhielten eine Urkunde, die ersten drei darüberhinaus auch noch einen Büchergutschein.
Als Beitrag zur gesunden Schule fand am Donnerstag unser erster Obsttag statt. Am Obststand (unser ehemaliger Milchstand) konnten sich alle Kinder ihre Extraprotion Vitamine in Form von mungerecht zubereiteten Biobananen abholen.
Ab jetzt gibt es jeden Donnerstag ein wechselndes Angebot an Bioobst.
Vielen Dank an die Mütter, die das Obst mundgerecht zubereiten und an die Kinder ausgeben!
Am Donnerstag in der ersten Schulwoche war es endlich so weit: Unsere Schulanfänger sind da!
Begrüßt wurden die 80 Kinder von den 3. Klassen, die eine Aufführung für sie vorbereitet hatten. Nach der Einschulungsfeier in der Sporthalle starteten sie in ihren ersten "Unterricht" mit ihren Patenkindern, während die Eltern draußen bei Kaffee und Kuchen warteten und sich kennen lernen konnten.
Vielen Dank an die Eltern der Klassenstufe 2, die fleißig gebacken, aufgebaut und das Einschulungscafé betrieben haben!
Eine Stunde lang erlebten alle 380 Schülerinnen und Schüler in der Sporthalle Verkehrserziehung und Muskiunterricht ganz anderer Art. Auf spielerische Art lernten die Kinder die wichtigsten Gefahren im Verkehr kennen. Dazu erfuhren sie die Namen aller Instrumente der Polizei-Big-Band Schleswig-Holsteins, die auf der Bühne mitreißende Musik spielte und alle Kinder und Lehrpersonen begeisterten.
Auch in diesem Jahr wurde zum Abschluss des Schuljahres ein Schulmusical aufgeführt. Während des gesamten Schuljahres übten die Kinder in den Arbeitsgemeinschaften "Schulchor", "Theater", "Instrumental-AG", "Tanzen" und "Kulissenbau" für die diesjährige Aufführung "Zirkus Zaretti" und so konnten ca. 400 Besucher in zwei Aufführungen über 100 Kinder auf der Bühne erleben.
- Wir laufen für eine gesunde Schule -
unter diesem Motto veranstaltete der Schulelternbeirat der Heinrich-Rantzau-Schule einen Sponsorenlauf.
Trotz des anfänglichen Regens wurde es ein rundum gelungenes Fest auf dem Sportplatz für die ganze Familie mit Essen, Getränken und Spielen.
Die Schülerinnen und Schüler bewiesen beeindruckende Kondition und gewaltigen Ehrgeiz und liefen Runde um Runde. Dank der vielen Sponsoren kam so eine unglaubliche Summe von über 11.000€ für die Schule zusammen.
Vielen Dank an alle Sponsoren und Helfer!!!
Die Einnahmen werden zur Förderung einer gesunden Schule in Absprache mit dem Schulelternbeirat und der Kinderkonferenz eingesetzt.
Nach den Osterferien gab es eine Überraschung für alle fußballbegeisterten Schüler und Schülerinnen.
Auf dem ehemaligen Gelände der Teichanlage wurde ein Fußballfeld mit stabilen Toren angelegt. Hier darf sogar mit einem "Lederball" gespielt werden.
Damit es nicht so ein Gedränge gibt, gilt folgende Regelung:
1. Pause: 3. + 4. Klassen
2. Pause: 1. + 2. Klassen
Kiel/Bad Segeberg - 09. Mai 2011
Die Heinrich-Rantzau-Schule in Bad Segeberg ist mit dem Zertifikat „Gesunde Schule“ ausgezeichnet worden. Das Zertifikat gilt für drei Jahre und kann dann neu beantragt werden.
Die Grundschule hat in den vergangenen Jahren das Thema Gesundheit erfolgreich in den Schulalltag integriert und sich zur „Gesunden Schule“ entwickelt. Mit der Zertifizierung wird das hohe Engagement von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerschaft und aller anderen Akteure der Schule gewürdigt, das Schulleben unter nicht immer einfachen Bedingungen gesundheitsförderlich zu gestalten.
Ein offenes Miteinander und die aktive Beteiligung aller Schulakteure zeichnen die Atmosphäre an der Schule aus. Die Partizipation gelingt neben regelmäßigen Schulleitungsrunden, Gesprächsrunden mit Schulelternbeiratsmitgliedern und Kinderkonferenzen auch durch eine jährliche schriftliche Umfrage, um eine gute gesunde Schule zu schaffen, die das seelische, geistige und körperliche Wohl aller an Schule Beteiligten wahrt. Neben Lehrkräften, die für Mobbinginterventionen und Wiedergutmachungsverfahren qualifiziert sind, werden Schülerinnen und Schüler in Formen der Mediation ausgebildet und sind im „Streitschlichterteam“ tätig.
Die Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Partnern ergänzt das Schulprofil: Es gibt Suchtpräventionsprojekte, eine „Busschule“, Sicherheitsschulungen, Gewaltprävention und Projekte zum Thema „Gesundes Kochen“. Ganz besonders ist die „pädagogische Insel“ hervorzuheben. Diese Insel stellt durch die Arbeit einer Sozialpädagogin einen Ort des „Vertrauens und der Geborgenheit“ dar. Die Schülerinnen und Schüler können diesen eigenständig aufsuchen, um in Konflikt- und Stresssituationen Hilfestellung und Entspannung zu erfahren. Die „pädagogische Insel“ befindet sich in Trägerschaft der Erziehungs- und Lebensberatungsstelle des Diakonischen Werks des Kirchenkreises Plön-Bad Segeberg. Sie steht ebenso Eltern und Lehrkräften für Beratungen zur Verfügung.
Positiv aufgefallen ist der 60-Minuten- Rhythmus der Unterrichtsstunden. Das Lernen geschieht fächerübergreifend, in Gruppen und jahrgangsübergreifend. Die Kinder werden durch das Konzept „Antolin“ an das Lesen herangeführt und nutzen es als Entspannung in den Pausen
.Der Schulhof bietet den Kindern genügend Raum und Möglichkeiten für die Bewegung, besonders angenommen wird auch der „Pausenspielgeräteverleih“. Zusätzlich werden Förder- und Forderangebote des Sportunterrichts angeboten.
Audit Gesunde Schule
Gesundheit ist eine wichtige Voraussetzung für Bildungs- und Erziehungserfolge in der Schule. Ebenso leistet die Qualität der Bildung und Erziehung einen wichtigen Beitrag für das Gesundheitsverhalten und den Gesundheitszustand aller Akteure. Schule hat viele Handlungsfelder, in denen gesundheitsförderndes Verhalten vorgelebt und gelebt werden kann. Diese Handlungsfelder sollen durch das Verfahren Audit Gesunde Schule bewertet und mit einem Zertifikat gewürdigt werden. Das Audit Gesunde Schule ist eine unabhängige Qualitätsbestimmung für schulische Gesundheitsförderung.
Das Audit Gesunde Schule wurde von der Landesvereinigung für Gesundheit Sachsen-Anhalt gemeinsam mit Schulpraktikern entwickelt und erprobt. Es wird in mehreren Bundesländern erfolgreich durchgeführt, fortlaufend evaluiert und weiterentwickelt. Bundesweit sind bereits fast 150 Schulen zertifiziert worden.
In Schleswig-Holstein haben 12 Schulen das Zertifikat „Gesunde Schule“ erhalten.
Weitere Informationen zum Projekt erhalten Sie bei der:
Landesvereinigung für Gesundheitsförderung in Schleswig-Holstein e.V.
Ansprechpartnerinnen: Sabine Hoffmann-Steuernagel / Siri Hirsch
Geschäftsführerin: Dr. Elfi Rudolph
Flämische Straße 6-10, 24103 Kiel
Tel: 0431/94 2 94 - Fax: 0431/9 48 71
E-Mail: gesundheit@lvgfsh.de - Internet: www.lv-gesundheit-sh.de
Kontakt Schule:
Heinrich-Rantzau Schule
Schulleiterin und Ansprechpartnerin: Anja Look
Schillerstraße 17
23795 Bad Segeberg
Tel: 04551-961 70
E-Mail: Heinrich-Rantzau-Schule.Bad-Segeberg@schule.landsh.de
Verantwortlich für diesen Pressetext: Hilke Lind, Öffentlichkeitsarbeit, LVGF
Qualitätsbericht der Heinrich-Rantzau-Schule
Im Mai 1953 startete die Heinrich-Rantzau-Schule als Volksschule in Bad Segeberg. Seit dem Schuljahr 1975/76 ist sie eine reine Grundschule. Unsere Schülerinnen und Schüler kommen aus Bad Segeberg und aus den umliegenden Dörfern. Seit Beginn des Schuljahres 2005/06 ist sie eine verlässliche Grundschule, die folgende Unterrichtszeiten verbindlich gewährleistet: Eingangsklassen (jahrgangsübergreifend 1/2): 8.20 Uhr – 12.15 Uhr, 3. und 4. Klassen: 7.20 Uhr – 12.15 Uhr.
Mit Beginn des Schuljahres 2009/2010 unterrichten wir im Rahmen der Verlässlichkeit im 60-Minuten-Takt. Außerhalb der Verlässlichkeit (12.15 – 13.00 o. 13.45 Uhr) gibt es diverse Zusatzangebote (Arbeitsgemeinschaften, Profigruppen, Fördergruppen, Hausaufgabenbetreuung) für unsere Schülerinnen und Schüler.
Seit Beginn des Schuljahres 1997/98 gibt es die „Betreute Grundschule“ (getragen durch einen Elternverein), in der Kinder außerhalb der Unterrichtszeit vor und nach der verlässlichen Unterrichtszeit (mit Mittagessen) betreut werden können.
Folgende Fachräume stehen zusätzlich zu den Klassenräumen zur Verfügung: Gruppenräume für die Eingangsklassen, HSU-Medienraum, Werkraum (Keller), zwei Musikräume, Schulküche, Sporthalle, Gymnastikhalle, Computerraum, Schülerbücherei. Das Außengelände bietet mehrere bewegungsanregend und naturnah gestaltete Schulhöfe, einen Schulwald und ein grünes Klassenzimmer.
In der pädagogischen Insel (in Trägerschaft des diakonischen Werks), bietet seit 2002 unsere Diplompädagogin Hilfe und Unterstützung für unsere Schülerinnen und Schüler, für Lehrkräfte und Eltern an.
Die Heinrich-Rantzau-Schule ist Ausbildungsschule. Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst werden von geschulten Ausbildungslehrkräften betreut. Kooperationsschule ist die Gemeinschaftsschule im Schulzentrum.
Die Heinrich-Rantzau-Schule ist seit Schuljahr 2000/2001 Standort der Integration von Kindern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.
Ein Schulverein, bestehend aus Eltern und Lehrkräften, unterstützt unsere Arbeit in der Schule finanziell und tatkräftig in vielfältiger Art.
Zurzeit werden 385 Kinder in 16 Klassen von 27 Lehrkräften (davon 3 Lehrkräften im Vorbereitungsdienst) unterrichtet.
- „Eine gute Schule gelingt nur, wenn sie das Wohlbefinden aller Beteiligten in der Schule berücksichtigt. Dazu gehört, dass sich Schülerinnen und Schüler, aber auch Lehrkräfte und nicht unterrichtendes Personal mit den schulischen Anforderungen auseinandersetzen.“ („Die gute gesunde Schule“; Bertelsmann Stiftung, S. 6)
- „Gesundheit ist der Zustand des vollständigen körperlichen, geistigen und sozialen Wohlbefindens und nicht nur die Abwesenheit von Krankheit und Gebrechen.“ Definition von Gesundheit; Weltgesundheitsorganisation 1948
- Studien zeigen, dass Kinder, die gerne zur Schule gehen und sich dort wohl fühlen, besser lernen. Positives Wohlbefinden in der Schule fördert also die Leistungsmotivation und mindert störendes Verhalten.
Ausgehend von diesen drei Prämissen hat sich die Heinrich-Rantzau-Schule auf den Weg gemacht mit dem Ziel einer „guten gesunden Schule zum Wohlfühlen“, in der das Zusammenspiel aller Faktoren entscheidend ist: die Wahrung des seelischen, geistigen und körperlichen Wohls aller an Schule Beteiligten.
Im Juni 2008 startete die Arbeit der Konzeptgruppe „Gesunde Schule“ gemeinsam mit externen Personen (Betriebsmediziner für Lehrergesundheit und KOSS/IQSH) mit folgenden Fragestellungen:
- Was erhält die Schülerinnen und Schüler der Heinrich-Rantzau-Schule gesund?
- Was erhält die Lehrkräfte der Heinrich-Rantzau-Schule gesund?
- Welche Aspekte der guten gesunden Schule berücksichtigen wir bereits?
- Welche Schwerpunkte legen wir, um den Anforderungen an eine gute gesunde Schule gerecht zu werden?
- In welchen Handlungsfeldern sehen wir Handlungsbedarf, um den Anforderungen an eine gute gesunde Schule gerecht zu werden?
Im Dezember 2008 fand eine Befragung aller an Schule Beteiligten unter folgenden Fragestellungen statt: „Was erwarten Sie als Lehrkräfte von einer guten gesunden Schule?“, „Was wünschen Sie sich als Eltern von einer „guten gesunden“ Schule, in die Ihr Kind gern geht und sich dort wohl fühlt?“, „Was erwartest du als Schüler/in von einer Schule, in die du gern gehst und in der du dich wohl fühlst?“ Im Rahmen eines Schulentwicklungstages im Juni 2009 erstellten Lehrkräfte und Eltern gemeinsam einen Aktionsplan zur Umsetzung der Zielvorhaben.
Folgendes haben wir seitdem umgesetzt:
Zur Wahrung des seelischen Wohls unserer Schülerinnen und Schüler:
- Gemeinsames Erziehungskonzept nach Thomas Grüner in allen Klassen, welches auf den Grundsätzen der Wertschätzung, Ermutigung und Konsequenz beruht.
- Arbeit der pädagogischen Insel unter Leitung einer Diplompädagogin mit Präventionsangeboten für alle SchülerInnen, Interventionsangeboten und Beratungsangeboten für alle Schulbeteiligten in enger Vernetzung mit außerschulischen Beratungsangeboten
- Mobbingintervention und Wiedergutmachungsverfahren durch eine durch Weiterbildung qualifizierte Lehrkraft
- Ausbildung und Einsatz von SchülerInnen als Mediatoren
- Pausenkonzept mit verschiedenen Angeboten
- Jährlich stattfindende Suchtpräventionsprojekte in allen Klassenstufen in Zusammenarbeit mit der ATS zu den Themen Wut-Umgang mit Gefühlen, Medien, Stärkung des Selbstwertgefühls
- Handlungskonzept zu den Aspekten Kindeswohlgefährdung, sexuelle Übergriffe, Mobbing
Zur Wahrung des geistigen Wohls unserer Schülerinnen und Schüler:
- Rythmisierung des Schulvormittags im 60-Minuten-Takt
- Jahrgangsübergreifende Eingangsklassen, zum Teil mit Doppelbesetzung
- Einheitliche Unterrichtswerke, die fächerübergreifendes und differenziertes Lernen ermöglichen
- Konzept zur Leseförderung
- Fördern und Fordern in Kleingruppen
- Jahrgangsübergreifende Arbeitsgemeinschaften
Zur Wahrung des körperlichen Wohls unserer Schülerinnen und Schüler:
- Neubau eines Krankenzimmers
- Verstärkter Sportunterricht mit Förder- und Forderangeboten
- Sehr erfolgreiche Teilnahme an verschiedenen Sportwettkämpfen
- Angebot von zusätzlichen Sportanboten für die Schülerinnen und Schüler durch externe Partner
- einen bewegungsanregend umgestalteten und weitläufigen Pausenbereich
- von unseren Schülerinnen und Schülern selbst organisierte Ausleihe von Pausenspielgeräten zur Förderung von Gleichgewicht und Koordination
Zur Wahrung und Förderung der Lehrergesundheit wurde ein neues Lehrerzimmer angebaut mit Rückzugsmöglichkeiten und Lehrerarbeitsplätzen. Es wurden Strukturen geschaffen, die zur Arbeitsentlastung beitragen (monatlicher Tag zur gemeinsamen Unterrichtsvorbereitung, Gruppenräume, Materialsammlungen). Regelmäßige außerschulische Treffen (Lehrerstammtisch, „pädagogisches Teetrinken“) dienen dem Austausch. Zwei Schulentwicklungstage im Schuljahr 2010/2011 widmen sich den Themen „Optimierung der Eingangsphase“ und „Burnoutprävention“.
Zur Stärkung des Wohls aller Eltern bieten wir ein erziehungsbegleitendes Elternseminar unter der Leitung von Mitarbeitern des IQSH und der ATS an. Die pädagogische Insel steht Eltern zur Beratung zur Verfügung. Informationen zum Thema „Gesundheit“ (z.B. Ernährung, Medien, Erziehung) werden Eltern regelmäßig weitergegeben in Form von Broschüren oder Elterninfoabenden. Die Mitarbeit von Eltern an Schule fördert die Identifikation in Form von Mitarbeit bei der Hausaufgabenbetreuung, Mitarbeit bei Antolin-Stunden, Leitung von Arbeitsgemeinschaften, monatliches offenes Vorlesen.
Ein wichtiger Aspekt zur Wahrung des Wohls aller an Schule Beteiligten ist Transparenz und Demokratie durch
eine wöchentlich tagende erweiterte Schulleitungsrunde, eine monatlich tagende Gesprächsrunde der Schulleitung mit den Schulelternbeiratsmitgliedern und eine monatlich tagende Kinderkonferenz der Schulleitung mit den Klassensprecherinnen und Klassensprecher der 3. und 4. Klassen. Jährlich stattfindende Veranstaltungen (Musical, Sporttage, Schulfest-Zirkus-Projektwoche im jährlichen Wechsel) fördern die Verbundenheit mit Schule. Eine jährliche schriftliche Umfrage an Lehrkräfte, Eltern und Kinder der 4. Klassen bescheinigt eine hohe Zufriedenheit aller an Schule Beteiligten.
Die Zusammenarbeit mit folgenden externen Partnern ist fester Bestandteil unseres Schulprofils:
- Die ATS (ambulante und teilstationäre Suchtberatung) führt jährlich Suchtpräventionsprojekte in allen Klassenstufen mit begleitenden Elternabenden durch.
- Die Lebens- und Erziehungsberatung des diakonischen Werks ist Träger unserer pädagogischen Insel.
- Der Sportverein „Menschen in Bewegung“ bietet Kinderturnen für das Kinderturnabzeichen an.
- Die Kirche bietet Gottesdienste und Projekte für alle Klassenstufen an.
- Die Polizei führt Sicherheitsschulung und Gewaltprävention für alle Klassenstufen durch.
- Das Busunternehmen „Autokraft“ führt jährlich eine „Busschule“ mit allen Schulanfängern durch.
- In Zusammenarbeit mit der SegebergerKlinikenGruppe findet an unserer Schule Unterricht für „Kurkinder“ statt.
- Das Restaurant „Schulze-Hamann“ bietet Projekte zum Thema „Gesundes Kochen“ an.
- Service-Clubs finanzieren die pädagogische Insel und die Suchtpräventionsangebote.